Fundown finaliza la 14° edición del programa ´Viviendas compartidas´

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Doce estudiantes universitarios han convivido durante todo el curso escolar con los 24 usuarios de la entidad que participan en esta iniciativa

Fundown finaliza la 14° edición del programa ´Viviendas compartidas´

La Fundación Síndrome de Down de la Región de Murcia, Fundown, ha dado hoy por finalizada la 14° edición del programa 'Viviendas compartidas', en la que este año han participado 24 usuarios de la entidad y 12 estudiantes voluntarios de la Universidad de Murcia.

A través de esta iniciativa, jóvenes de diferentes edades con y sin discapacidad intelectual conviven en las viviendas compartidas que se encuentran en el Centro para la Promoción de la Autonomía Personal de Fundown, CEPAP, donde los usuarios de la entidad desarrollan distintos aprendizajes que les conducen a una vida más autónoma. Además de esta relación diaria, la fundación impulsa diferentes actividades sociales y lúdicas que potencian la unión entre estos compañeros de piso.

De esta manera, 'Viviendas compartidas' plantea beneficios en dos direcciones: por un lado, los voluntarios consiguen romper con los estereotipos que existen sobre las personas con discapacidad y desarrollan valores como la solidaridad, el respeto y la empatía. Por su parte, esta convivencia en igualdad de condiciones permite a los usuarios de Fundown enfrentarse a la realidad de un hogar y aprender de forma práctica lo que implica una vida autónoma, como la toma de decisiones o la resolución de conflictos.

La presidenta de Fundown, Rosario Peñalver, ha destacado durante el acto de cierre del programa la relevancia de 'Viviendas compartidas', "que nos permiten normalizar la discapacidad, fomentar la igualdad e incentivar una vida autónoma para nuestros usuarios en la que tomen sus propias decisiones".

Largo recorrido

A lo largo de estos años más de 200 estudiantes de diferentes universidades y centros formativos de la Región han participado en el programa, convirtiéndose en un proyecto de largo recorrido que desarrolla escenarios de aprendizaje para la preparación y fomento de hábitos y conductas que le den a las personas con discapacidad un papel activo y protagonista en las decisiones que rigen su vida.

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