La consejera de Educación, Juventud y Deportes, Adela Martínez-Cachá, inauguró hoy las II Jornadas del profesorado 'Escuela y barrio' organizadas por el Centro de Profesores y Recursos Región de Murcia (CPR) y el CEIP Santa Rosa de Lima de El Palmar (Murcia).
Las jornadas se desarrollan durante todo el día de hoy, en horario de 9:00 a 19:30 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, en el Campus de Espinardo.
En el encuentro participan 180 docentes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de toda la Región y cuenta con conferencias de expertos de primer nivel en la materia. También se expondrán experiencias educativas de éxito llevadas cabo por centros de toda España como Madrid, Barcelona y Valladolid que están desarrollando programas de intervención con alumnado de contextos desfavorecidos.
Entre las conferencias destacan 'Comunidades de aprendizaje: mejorando la educación también en entornos desfavorecidos' del catedrático de Sociología de la Universidad de Barcelona José Ramón Flecha; '¡Emociónate!', de la experta universitaria en Inteligencia emocional y diagnóstico por la UNED Olga Martínez Cárdenas; o 'Innovar en Educación es cosa del corazón', del director en Salesianos La Orotava de Santa Cruz de Tenerife, Emilio Torres.
Las diferentes actividades planificadas giran en torno a temáticas orientadas a proporcionar al profesorado los conocimientos y estrategias necesarias que le permitan enseñar al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de la diferencia de capacidades cognitivas, motrices, afectivas y sociales, procedencia o cultura, su situación social o familiar, o las que se deben a problemas de actitud y predisposición hacia el estudio.
La consejera aseguró que "estas jornadas se centran en ejes fundamentales de la educación, como la docencia en contextos desfavorecidos, la innovación o la diversidad; aspectos relacionados con la atención de la diversidad en cada aula y en cada centro, que es uno de nuestros grandes objetivos".
Este curso "hemos puesto en marcha una batería de medidas de apoyo para los centros y el alumnado de contextos desfavorecidos, donde, además de los programas de compensación educativa, destaca la apuesta por los centros de atención preferente que, además de dotación económica para la implementación de sus planes de actuación, cuentan con mayor estabilidad de la plantilla gracias a la continuidad del profesorado interino, una reducción de ratio de alumnos por aula, una dotación adicional de profesorado para labores de apoyo y refuerzo educativo, y el acceso preferente a la formación, entre otras", añadió.
El objetivo de todas estas medidas "es garantizar el principio de igualdad de oportunidades de todo el alumnado, compensando las desigualdades en la educación y promocionando historias de éxito escolar", concluyó Martínez-Cachá.
'El Foro de la convivencia'
Estas jornadas han sido promovidas por la Comunidad y el CEIP Santa Rosa de Lima en colaboración con otros centros y organizaciones del barrio murciano de 'Los Rosales' con el fin de hacer posible una respuesta de calidad en centros educativos de contextos desfavorecidos.
En este barrio se constituyó 'El Foro de la convivencia' como espacio de coordinación y encuentro entre las distintas instituciones, entidades, asociaciones y colectivos para facilitar la mejora de la comunicación, la convivencia y para condensar procesos de participación activa e inclusiva.
En este Foro tienen cabida los colegios e institutos de El Palmar, el Centro de Acción Comunitaria dependiente del consistorio municipal a través de Servicios Sociales, organizaciones no gubernamentales, de las que destacan Puentes de Encuentro, Coordinadora de Barrios, Asociación Columbares, y entidades de la zona como la Asociación de Vecinos del Barrio de Los Rosales, Secretariado Gitano y la Asociación Jóvenes por el Cambio.
