Pone en valor la inversión de 1,3 millones de euros en acciones que "mejoran la cualificación profesional de docentes"
El diputado regional del PP responsable en materia educativa Víctor Martínez-Carrasco, ha afirmado hoy que el Gobierno regional apuesta por una educación de calidad como mejor manera de asegurar un futuro para la Región y lo hace, ha asegurado, "con la creación de nuevos itienerarios formativos pioneros en España para potenciar la especialización de los docentes".
Martínez Carrasco ha puesto en valor la inversión de 1,3 millones de euros en diferentes acciones "para mejorar la formación del profesorado potenciando su cualificación profesional y mejorando de este modo la calidad educativa".
"El PP apuesta de forma decidida por dar impulso al sistema educativo con estos itinerarios de formación", divididos en tres niveles básico, específico y especializado- ha remarcado el diputado regional del PP quien ha especificado que "consta de aproximadamente 15 acciones formativas referidas a áreas como nuevas tecnologías, idiomas, atención a la diversidad y convivencia escolar".
Martínez-Carrasco ha subrayado que esta decisión del Ejecutivo regional de apoyar la formación docente "es un nuevo paso al reconocimiento de la carrera profesional del profesorado", y ha precisado que las políticas del PP van encaminadas a promover la calidad educactiva "ayudando al profesorado a través de la especialización y la adquisición de competencias".
Cabe recordar que los nuevos itinerarios de formación son: competencia lingüística y metodología de la enseñanza en lenguas extranjeras; competencia digital docente; organización y gestión de centros educativos, convivencia escolar, atención a la diversidad y actualización científica y didáctica en metodologías y evalación.
Martínez-Carrasco ha recordado que estos itinerarios formativos están orientados a todo el profesorado no universitario y ha citado, como novedad, "la creación de planes específicos de formación dirigidos a mejorar el rendimiento académico del alumnado a través de una formación conjunta y de colaboración del profesorado en base a las necesidades de cada centro educativo".
