La Comunidad da apoyo y seguimiento individualizado a través de un protocolo de coordinación a más de 2.500 alumnos con Trastornos del Espectro Autista en las 93 aulas abiertas que hay en la Región
Subraya el trabajo en equipo para mejorar la atención integral de las personas con autismo, en el marco de una escuela inclusiva
El presidente de la Comunidad, Pedro Antonio Sánchez, aseguró hoy que la Región de Murcia "es referencia en centros punteros y medidas pioneras en la atención a alumnos con autismo", y remarcó que para el Gobierno regional, "la atención a la diversidad y trabajar en la escuela inclusiva es una línea de actuación prioritaria porque todos los ciudadanos deben recibir una educación de calidad, evitando la exclusión".
Pedro Antonio Sánchez realizó estas declaraciones durante su intervención en el IV Congreso Internacional de Autismo, un foro de encuentro de profesionales y familiares de personas que sufren Trastorno del Espectro Autista (TEA) y que reúne en Murcia a cerca de 1.000 personas.
"Debemos seguir trabajando en equipo para mejorar la atención integral de las personas con autismo, en el marco de una escuela inclusiva, una escuela que aprende, ama y entiende las diferencias porque esto nos llevará a una sociedad mejor", dijo el presidente.
Por eso, el Ejecutivo murciano trabaja en la implantación y desarrollo de proyectos, recursos e innovaciones "que contribuyan a garantizar la igualdad de oportunidades y permitan una mejor atención, por ejemplo, en el ámbito educativo".
Este Congreso Internacional, que sirve de foro de encuentro de profesionales y familiares, promueve las Buenas Prácticas con el objetivo de seguir avanzando en la búsqueda de la excelencia educativa en el campo del autismo y facilitando el progreso en la búsqueda de la respuesta óptima a sus necesidades. Cuenta con profesionales e investigadores de otros países, de otras comunidades españolas y de la Región.
Protocolo para la detección e intervención del TEA
La Región de Murcia dispone de un protocolo de coordinación de las actuaciones educativas y sanitarias para la detección e intervención temprana en los Trastornos del Espectro Autista (TEA). Este protocolo permite detectar esta problemática y su rápido acceso a la confirmación diagnóstica y tratamiento precoz desde el SMS.
Según los datos que arroja este protocolo, la incidencia de alumnado con TEA en la Región es de 2.573 alumnos a quienes se puede dar respuesta y ofrecer un apoyo y seguimiento individualizado en las 93 aulas abiertas que hay en la Región, 15 de las cuales escolarizan preferentemente a alumnos con TEA, diez en Primaria y cinco en Secundaria.
Además, para favorecer la inclusión del alumnado con TEA en los centros ordinarios, la Comunidad dispone con 875 maestros especialistas en pedagogía terapéutica, y 490 maestros especialistas en audición y lenguaje, así como de 397 auxiliares educativos. Igualmente, cuenta con el Centro de Educación Especial para Niños Autistas 'Las Boqueras', con una trayectoria y experiencia que le sitúa como referente en materia de centros específicos.
La organización del IV Congreso Internacional de Autismo ha sido a iniciativa del centro concertado de Formación Integral Gabriel Pérez Cárcel, "otro ejemplo de las medidas que se desarrollan y un referente de calidad y motivo de orgullo para nuestra Región", dijo el presidente.
La Comunidad ha formalizado para este curso cinco convenios de colaboración con asociaciones de diversos municipios para potenciar la atención de alumnos con trastornos de espectro autista. En concreto, se trata de las asociaciones Abamur, TEA-Yecla, Asteamur, Aspermur, Asinter o Pragma, además del convenio con la federación Plena Inclusión Región de Murcia, de la que forma parte Astrade.
