El portavoz de Podemos en la Asamblea, Óscar Urralburu, ha señalado que ambos partidos se han opuesto debido a que ambas formaciones "comparten la necesidad de establecer ránkings de centros". La moción instaba que se queden sin efecto las pruebas de diagnóstico de Tercero de Primaria y la de reválida de Sexto de Primaria, realizadas en los centros de enseñanza de la Región de Murcia, así como que no vuelvan a ser publicados sus resultados, con objeto de evitar la publicación oficial o extraoficial de rankings de centros.

Urralburu ha asegurado que las pruebas han sido "un desastre" puesto que no se han adaptado a las edades ni a los procedimientos de aprendizaje y contenidos. Para el portavoz de Podemos en la Cámara Regional están "mal diseñadas y por tanto, no les podemos dar validez".

Óscar Urralburu ha afirmado que con estas pruebas "en ningún momento se trata de diagnosticar, de reconducir, de aportar más datos para la evaluación global, formativa y continua. Se trata de marcar al alumnado de por vida, ya que esa identificación quedará en su expediente académico. Determinará el futuro académico inmediato de los menores.

Según el portavoz parlamentario d Podemos estas pruebas adolecen "de una falta de rigor técnico y de un simplismo y una subjetividad preocupantes. Buscan estigmatizar al profesorado, a los equipos directivos, al propio alumnado y a los centros. Lo que buscan es fomentar una lógica de la competitividad de mercado entre centros como si todos los centros se enfrentaran a la realidad social en la que se encuentran insertos con las mismas armas, con las mismas posibilidades, con las mismas oportunidades. El efecto de la publicación de estos ránkings está produciendo un lógico efecto de etiquetado, segregación y predestinación del alumnado".

Por último, Urralburu ha apuntado que estas pruebas sólo distorsionan la vida y la convivencia en los centros "así como para establecer lo que realmente buscan, a saber un ranking de centros que permite el mercadeo de la educación".