150 docentes participan en las jornadas para mejorar la convivencia escolar organizadas por Educación

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Colegios e institutos de la Región exponen su trabajo como ejemplo de buenas prácticas para implicar a las familias y lograr mayor éxito escolar

La directora general de Calidad Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad, Begoña Iniesta, inauguró esta tarde las jornadas 'Buenas prácticas educativas para mejorar la convivencia escolar' en las que se han inscrito 150 docentes. En ellas varios centros educativos de la Región expondrán su trabajo para lograr una mayor implicación de las familias en la educación de sus hijos.

Esta actividad de la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, coordinada por el Observatorio para la Convivencia Escolar y el Centro de Profesores y Recursos, analiza buenas prácticas y experiencias para lograr una mayor implicación del conjunto de la comunidad educativa y contribuir al éxito escolar de los alumnos.

Begoña Iniesta indicó que "a lo largo de dos días se analizará el trabajo que están desarrollando colegios e institutos para implicar a las familias en la actividad de los centros, lo que sin duda contribuye a crear un mejor clima de convivencia escolar y facilita un mejor rendimiento escolar de los alumnos".

Entre los centros que expondrán su trabajo a los docentes participantes en esta acción formativa se encuentran los colegios de Educación Infantil y Primaria Las Tejeras de Alcantarilla y Contraparada de Javalí Nuevo; el CEE Pérez Urruti de Churra; los institutos de Educación Secundaria Cañada de las Eras de Molina de Segura, Mariano Baquero de Murcia e Infanta Elena de Jumilla; así como la Asociación de Dislexia y otras Dificultades del Aprendizaje (Adixmur) y el equipo de orientación educativo y psicopedagógico específico de Altas Capacidades.

Además, Luis Lizasoain Hernández, uno de los profesores que han realizado el estudio 'La participación de las familias en la educación escolar' para el Consejo Escolar del Estado, ofrecerá una ponencia. En este informe se pone de manifiesto la influencia de la implicación de las familias en el éxito escolar de los alumnos.

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