Más de 200 docentes de Primaria y Secundaria de la Región de Murcia participan esta semana en las 'II Jornadas regionales de educación compensatoria e interculturalidad en Primaria y Secundaria' que busca facilitar a los profesores y maestros herramientas para ayudar al éxito escolar a alumnos que por distintas circunstancias tienen alguna dificultad de aprendizaje para alcanzar el nivel de sus compañeros.
La directora general de Calidad Educativa, Innovación, Atención a la Diversidad, Begoña Iniesta, participó ayer en estas jornadas organizadas por la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, a través del Centro de Profesores y Recursos, y que "buscan mostrar técnicas, nuevas ideas o proyectos para dar respuesta a los alumnos con dificultades de aprendizaje y que lleguen al éxito escolar".
En concreto, 6.500 alumnos de 202 colegios y 87 institutos se benefician del Programa de Compensación Educativa que "les permite contar con un apoyo suplementario para lograr un nivel de aprendizaje óptimo y alcanzar los objetivos de las distintas etapas educativas".
"Desde la Consejería de Educación mostramos en estas jornadas formativas para docentes ventajas como emplear de un currículum diferente, aplicar la cultura colaborativa u otras herramientas didácticas en la búsqueda de un modelo inclusivo de escuela en el que cada alumno y cada alumna pueda obtener el éxito escolar. De hecho, uno de los puntos abordados es la elaboración de Planes de Trabajo Individualizado para el alumnado de compensación educativa.", indicó Begoña Iniesta.
En esta iniciativa formativa para maestros y profesores, que tiene lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, también muestra buenas prácticas, como la ponencia de Rosa Fenollar, orientadora del EOEP de Cehegín, sobre 'Estrategias de aula. Técnicas facilitadoras del trabajo del profesor y del aprendizaje del alumno'.
También cuenta con la intervención de Andrés Escarbajal, docente del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la UMU, que aborda la relación entre la educación intercultural y el éxito escolar; o la de Clara María Valcárcel y Elisa López Martínez, del CEIP Entre Culturas de Hellín, quienes disertan sobre las comunidades de aprendizaje.
Asimismo, Pilar Carrasco, maestra del equipo de Atención Educativa, Hospitalaria y Domiciliaria de la Consejería de Educación, trata el trabajo de las emociones a través de la literatura infantil. Por último, Marina Cañizares, maestra del CEIP Nuestra Señora de Loreto aborda el tema de las metodología activas a través del aprendizaje basado en proyectos; y las jornadas serán cerradas por José Luis Serrano y Linda Castañeda, de la Facultad de Educación de la UMU, con una ponencia sobre el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje.
