El presidente de la Comunidad Autónoma, Ramón Luis Valcárcel, apeló hoy a la necesidad de que, desde instituciones como las Academias de Artes y Ciencias de la Región, los centros educativos y la Administración, se “aliente el espíritu humanista de ciencia y se fomente el desarrollo de la investigación desde la escuela”.

Valcárcel pronunciaba estas palabras durante el acto de apertura del curso 2009-2010 celebrado por las Academias de la Región de Murcia en el murciano Palacio de Almudí, y que contó con la intervención del director de la Academia de las Ciencias de la Región, Ángel Ferrández Izquierdo, mientras que la lección inaugural, Bionanotecnología hoy y mañana’, fue pronunciada por el profesor Juan Carmelo Gómez.

El presidente dedicó gran parte de su intervención en este acto a la importancia de la ciencia y la tecnología para el desarrollo de los pueblos y el bienestar de las personas, y, en especial, a “la inestimable labor que realizan las academias en el estudio, difusión y promoción de la ciencia, de la cultura y del saber, al servicio siempre de la sociedad”.

Para ello, y en referencia directa a la investigación científica, según dijo Valcárcel, “es preciso” que se mantenga el apoyo a los planes y actuaciones que favorecen la investigación.

“Pasamos por tiempos difíciles, pero vamos a buscar soluciones imaginativas y a diseñar nuevas áreas estratégicas en el nuevo Plan de Ciencia y Tecnología que se pondrá en marcha a partir del año 2011, y que permitirá focalizar recursos internos y externos hacia las áreas que dispongan de un potencial investigador significativo, tanto en el sector público como en las empresas”, remarcó.

En este sentido, señaló que “no podemos pretender que los ciudadanos tengan una percepción positiva de la ciencia y la tecnología, ni de su influencia directa en la mejora de sus condiciones de vida, si antes no ha existido una labor educativa que debe comenzar en los primeros años de la formación, en la escuela, con planes de estudios adecuados y donde las materias relacionadas con esta materia tengan un papel importante y destacado”.

Por ello, “no es razonable que en cada reforma educativa se hurten horas a las materias fundamentales como matemáticas, química, biología o tecnología y se incrementen las horas en asignaturas que aportan escaso valor añadido a la formación académica de los estudiantes; lo que no quiere decir que no se les infundan los valores y los principios esenciales para una convivencia en libertad”, apostilló.

Estímulo de las vocaciones científicas

El jefe del Ejecutivo regional recordó también durante su intervención la importancia que ha tenido en el trabajo de promoción de la ciencia entre los más jóvenes la recientemente celebrada Semana de Ciencia y tecnología, “como un escaparate de los agentes del sistema de ciencia y tecnología regional en su dimensión educativa, con más de trescientas actividades y cincuenta participantes, incluida la presencia internacional”,

La Academia de Ciencias, al igual que otras instituciones de idéntica naturaleza, participa en este evento al que cada año asisten miles de adolescentes y niños.

De igual modo, en esta labor de estímulo de las vocaciones científicas entre los más jóvenes, “estamos desarrollando la modalidad del bachillerato de investigación, que cada año extendemos a más centros”, subrayó.