La normalidad del principio de curso en educación infantil y primaria empañada por la masificación de las aulas

Fuente:

CCOO de Enseñanza ha valorado positivamente la normalidad del inicio del curso escolar en los tramos de la Educación Infantil y Primaria en la enseñanza pública murciana

CCOO de Enseñanza lamenta que esta situación de normalidad quede, un año más, empañada por la persistente existencia de aulas masificadas (con un número de alumnos por encima de 25 en estos niveles educativos). Esta es una realidad que debe ser resuelta estructuralmente con la puesta en marcha del programa de construcciones escolares establecido en el recientemente firmado 2º Pacto Social por la Educación; y, entre tanto, dotando de los desdobles o profesorado de apoyo que corresponda a los colegios (la mayoría de ellos) en los que se dan estas circunstancias.

CCOO considera así mismo lamentable que, a pesar de los actos masivos de adjudicación de plazas habidos en la primera decena de septiembre, hayan quedado sin cubrir varias decenas de sustituciones que eran conocidas con suficiente antelación, situación que se debe a la evidente sobrecarga de trabajo del servicio de personal docente que ve cada año aumentar su volumen de tareas sin que aumente la plantilla de funcionarios adscritos al mismo.

Finalmente, CCOO demanda de la Consejería de Educación el nombramiento del profesorado de apoyo que corresponde a los colegios que tienen una ratio media de 23 o más alumnos por aula, tal como se contempla en los pactos sindicales y en la propia normativa de la Consejería.

La normalidad del principio de curso en educación infantil y primaria empañada por la masificación de las aulas, Foto 1
Murcia.com